Il nostro metodo

Gioca con Mizi è nato per una bambina e i suoi compiti delle vacanze. Volevamo giochi che insegnassero davvero una cosa alla volta, senza fretta e senza pubblicità. Da questa esigenza è venuta una regola semplice che vale per ogni gioco del sito: un gioco, una competenza, un adulto vicino.

Cinque caratteristiche che cerchiamo in ogni gioco

La ricerca della LEGO Foundation ("Learning through play: a review of the evidence", con ricercatori di Temple University, Cambridge e Harvard) descrive l'apprendimento attraverso il gioco con cinque caratteristiche. Le usiamo come checklist.

1. Gioioso. Il bambino deve divertirsi. Per questo Mizi festeggia ogni traguardo e nessun errore viene punito.
2. Significativo. Ogni gioco parte da cose che il bambino conosce: animali, colori, la casa, il mare.
3. Attivo. Si tocca, si trascina, si sceglie. Non si guarda.
4. Iterativo. Si può ripetere quante volte si vuole. Il bottone "Ancora" è sempre lì.
5. Sociale. Ogni gioco ha tre suggerimenti per giocare insieme: il gioco guidato da un adulto è, secondo gli studi del programma Active Playful Learning, più efficace sia del gioco libero sia della lezione frontale per molte competenze.

Niente timer

Il tempo che corre crea ansia e spinge a tirare a indovinare. I giochi migliori per i piccoli, da Starfall a Khan Academy Kids, non usano countdown. Nemmeno noi.

Un'abilità alla volta

È il principio dei materiali Montessori: un'attività isola una difficoltà e permette al bambino di correggersi da solo. Un gioco di Mizi insegna a contare fino a 10, non "la matematica".

Leggere: dal suono alla parola

Le letture seguono l'ordine con cui i bambini italiani imparano a scuola: stampatello maiuscolo, poi minuscolo, poi corsivo. Ogni storia esiste nei tre caratteri, così si può rileggere la stessa storia mentre si cresce.

Coding: pensare per passi

Il coding a 4 anni non è programmare: è mettere in ordine, ripetere, trovare un errore. Seguiamo la progressione usata nelle scuole italiane (Programma il Futuro, basato su Code.org) e costruiamo i nostri giochi con Blockly, la stessa tecnologia di Scratch.

Senza pubblicità, sempre

I giochi sono gratuiti e lo resteranno. Il sito si sostiene con i libri da colorare e i quaderni in PDF che produciamo noi, e una parte di ogni vendita va a un'associazione per l'infanzia. Perché lo facciamo →

Fonti

• Zosh, J. M., Hirsh-Pasek, K. et al., Learning through play: a review of the evidence, LEGO Foundation, 2017.
• Hirsh-Pasek, K. et al., Active Playful Learning, Temple University.
• Montessori, M., Il metodo della pedagogia scientifica, 1909.
• Wing, J., Computational thinking, Communications of the ACM, 2006.
• MIM, Indicazioni nazionali per il curricolo, 2025.