Unisci le sillabe

Si vede un'immagine e sotto ci sono le sillabe mescolate: il bambino le tocca nell'ordine giusto per formare la parola. Ogni sillaba viene detta a voce nel momento in cui la si tocca, così la parola si sente nascere pezzo per pezzo. Si comincia con le parole di due sillabe — CA-SA, ME-LA — e si arriva a quelle di tre.

Cosa impara

• Fonde le sillabe in una parola intera: è esattamente ciò che si fa leggendo
• Riconosce che le parole si possono spezzare e ricomporre
• Collega la parola scritta al suo significato attraverso l'immagine

Come giocare insieme

• Battete le mani a ogni sillaba mentre le pronunciate: CA (clap) SA (clap).
• Provate con i nomi di famiglia: MAM-MA, NON-NA, il suo.
• Se sbaglia l'ordine, rileggete insieme quello che ha composto: sentire "SA-CA" fa capire da solo dov'è l'errore.

Domande frequenti

Quando un bambino inizia a leggere le parole intere? In prima elementare, di solito fra novembre e marzo. Prima legge sillaba per sillaba, poi le fonde sempre più in fretta.

È il metodo sillabico? Sì, è l'impostazione più usata nella scuola italiana: si parte dalla sillaba, che è più facile da isolare del singolo suono.

Va bene per la prima elementare? Sì, è pensato esattamente per quel passaggio. Funziona anche per la seconda, con le parole di tre sillabe.

Ci sono pubblicità? No, nessuna.