Il salto di Mizi

Il primo incontro con il condizionale, il mattone con cui i programmi decidono. La regola è una sola e sta scritta sotto la fila di caselle: se la casella davanti è azzurra, Mizi salta di due; altrimenti fa un passo. Mizi fa un certo numero di mosse, e bisogna capire dove finisce.

Non c'è niente da comporre: si esegue la regola a mente, mossa dopo mossa. È esattamente quello che fa un programma con un "se… altrimenti…", e il bambino lo scopre contando caselle invece che leggendo sintassi.

Cosa impara

• Il condizionale: la stessa istruzione fa cose diverse a seconda di quello che trova
• L'esecuzione passo-passo: a ogni mossa si guarda, si decide, si avanza
• La differenza fra "quante mosse" e "quante caselle", che non sono la stessa cosa

Come giocare insieme

• A ogni mossa fate la domanda della regola ad alta voce: "la casella davanti è azzurra?".
• Contate le mosse sulle dita: quando le dita finiscono, Mizi si ferma lì.
• Provate a inventare regole vostre a voce ("se è azzurra, torna indietro di uno"): il gioco continua anche fuori dallo schermo.

Domande frequenti

Perché proprio a 7 anni? Perché serve tenere insieme due cose: il conteggio delle mosse e la decisione a ogni casella. Prima dei 7 anni una delle due di solito si perde per strada.

Cosa c'entra col coding "vero"? "Se la casella è azzurra salta, altrimenti cammina" è un if/else in tutto e per tutto. Quando il bambino incontrerà la sintassi, l'idea sarà già sua.

E se sbaglia? Come in tutti i nostri giochi: nessuna penalità, l'opzione sbagliata si spegne e si riprova. La fila resta lì, si può ricontare con calma.